第9章 当我重生时
  “考试还打瞌睡?是想挂科吗?”
  半梦半醒之间,我好像听到了一个久违的声音,还感觉脑壳被什么敲了一下,但我的瞌睡劲正浓,便没有在意。
  “只有二十分钟就要交卷了,还不赶紧把阅读理解写完,你是对最后一道阅读题有什么意见吗?”
  略带怒意的年轻女声再次在头顶响起,我终于惊醒了。
  抬头,睁眼,我看到的是一个留着不到肩膀的中短发,戴着细黑框近视眼镜,五官端正清秀的大姑娘。
  咦!这不是我六年级的语文老师吗?
  见鬼了!
  我大学都毕业好几年了,怎么会见到她呢?
  “赶紧写,别愣着。”她用右手拿着戒尺轻轻地拍了一下她的左手掌心,话里明显带着几分催促和威胁之意。
  “好的。”我连忙拿起笔,低下头,假装在认真审题。
  她没在我这站太久,就巡视其他的学生去了。
  “我一定是在做梦!”
  这样想着,我用左手捏了一下脸蛋,没使劲,不觉得疼,但能清晰地感受到脸蛋的质感和温度……尼玛!
  做梦是没有知觉的,这说明我多半不是做梦,而是重生了!
  不敢相信,真的不敢相信,本人明明是坚定的唯物主义者,重生这种事怎么会发生在我身上呢?
  我欲哭无泪,但没有办法。
  我记得这张卷子是语文老师自己在网上找的题,没有作文,两大道阅读理解题占五十分,前面的小题和第一道大题已经做完了,只剩下一道以选择题为主的大题。
  这会的时间不多了,但应该还来得及。我立即将卷子翻到背面,开始认真看题。
  “噗~”
  看到它上面的文章标题――《当我成为植物人》时,我差点没忍住笑出声。
  我对这篇文章的印象太深刻了,这不就是我大一的时候写的随笔短故事吗?
  粗略扫了一眼开头,我确定它不是单纯跟我的撞了名,而是真的是我写的那一篇,只不过作者名那里写的不是我的笔名,而是“佚名”――亦称无名氏,指身份不明或者尚未了解姓名的人。
  好吧,像我不是浮萍这么奇葩的笔名,大概是没有资格出现在语文试卷上的。
  自嘲了几句后,我开始不紧不慢地做题。
  选择题如下:
  (1)这篇文章的体裁是:
  a.杂文
  b.散文
  c.小说
  d.随笔
  (2)这篇文章所属的流派是:
  a.荒诞派
  b.意识流
  c.无流派
  d.以上都不对
  (3)这篇文章中没有出现的修辞手法是:
  a.比喻
  b.拟人
  c.排比
  d.对比
  ……
  前面两道选择题,我不假思索地写下了d和c的选项,而第三道,我回头仔细看了一遍,最终选的是b。
  然后,是主观题,第一道是提炼文章的中心思想,我想了想,写的是:用植物人生不如死的悲凉处境表达作者当时生无可恋的情绪。
  第二道是:发挥你的想象力,为这个故事续写一段(50到100字即可)。
  我写的是:
  铃铃铃……
  恍惚间,我听到了老式闹钟的铃声,原本睁不开的眼睛一下子就睁开了,结果我发现自己此时正躺在家里的大床上,而且身体都好好的,原来之前的一切不过是一场梦。
  真希望现在的一切也不过是一场梦。
  ……
  第二天,我的成绩出来了。
  总分:59分(满分100分)
  阅读理解得分:25分
  阅读理解总共才拿了一半的分?!我小学语文有这么差劲吗?多一分也好啊,至于不及格吗?
  前面的默写题之类的写错了就是写错了,没有什么可纠结的地方,可为什么阅读理解题的得分会低成这样呢?我明明很有把握拿高分啊!
  我难以置信地拿着卷子反复看了几遍,越想越不得劲,恨不得去找语文老师重新批改一遍。
  于是,我趁着课间去语文老师的办公室走了一趟。
  听了我的来意后,老师笑而不语,只是让我看了看最后一道大题的标准答案。
  选择题答案:
  (1)c
  (2)b
  (3)b
  主观题答案:
  (1)借虚构背景中的植物人的心理活动含蓄地批判了当今社会的阴暗面,以传达作者希望世界能够变得更加美好的朴素愿望。
  (2)略。